中國教(jiao)育(yu)報(bao)-中國教(jiao)育(yu)新聞網訊(xun)（記(ji)者 周洪松 通訊(xun)員 孟祥燕）“入(ru)黨(dang)誓(shi)詞中‘志愿’表明的(de)是堅(jian)定(ding)的(de)信仰(yang)。和平時期，同樣需要堅(jian)定(ding)黨(dang)的(de)信仰(yang)，才能做到積極工作，為(wei)共(gong)產主義事業奮斗終身。”日前，河(he)北經貿大學(xue)公共(gong)管理學(xue)院教(jiao)師黨(dang)支部書記(ji)“雙(shuang)帶頭(tou)人”李冰以《從(cong)百年(nian)入(ru)黨(dang)誓(shi)詞看(kan)中國共(gong)產黨(dang)的(de)初心與使命》為(wei)題(ti)，向青年(nian)志愿者進(jin)行(xing)主題(ti)黨(dang)課講授。

黨史學習教育開展以來(lai)，河北經貿(mao)大(da)學公共管理學院有效融(rong)合本院李(li)冰工作室和青年志愿服務(wu)兩大(da)品牌項目，發(fa)揮出“1+1＞2”作用，知行合一顯實效。

入選河北(bei)省首批“雙帶(dai)頭人”教(jiao)師黨支部書記工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)的(de)李(li)冰工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)，團隊(dui)教(jiao)師黨員均為(wei)勞動與社(she)會(hui)保障專業教(jiao)師，為(wei)學(xue)院開展志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務活動提供專業性(xing)指導。鴻飛志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務大隊(dui)積(ji)極(ji)服務社(she)會(hui)，形成了(le)“大手(shou)握(wo)小(xiao)手(shou)，關(guan)(guan)愛(ai)住(zhu)院兒童(tong)(tong)”“青春暖夕陽，溫(wen)馨(xin)十月花”“有福(fu)‘童(tong)(tong)’享，關(guan)(guan)愛(ai)殘疾(ji)兒童(tong)(tong)”“關(guan)(guan)愛(ai)清潔(jie)工(gong)(gong)，寒冬送溫(wen)暖”等品牌活動。二者融合，便碰撞(zhuang)出了(le)知行(xing)合一的(de)火(huo)花。“雙帶(dai)”講(jiang)(jiang)堂(tang)內，大學(xue)生(sheng)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者們(men)認真學(xue)黨史；“雙帶(dai)”講(jiang)(jiang)堂(tang)外，志(zhi)(zhi)愿(yuan)者們(men)組建黨史宣(xuan)講(jiang)(jiang)團，人人都是黨史講(jiang)(jiang)解員；志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務中，他們(men)學(xue)思踐悟、身體力行(xing)，將辦(ban)實(shi)事落細落小(xiao)。

“大手握小手”醫(yi)(yi)(yi)院系(xi)列服務(wu)活(huo)動是石家莊*本科高校(xiao)與醫(yi)(yi)(yi)院達(da)成(cheng)長期合作的(de)(de)活(huo)動。活(huo)動中，鴻飛志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務(wu)大隊“貼近(jin)患(huan)者(zhe)、貼近(jin)群眾，在全社會廣泛(fan)普及(ji)志(zhi)愿(yuan)(yuan)醫(yi)(yi)(yi)療(liao)服務(wu)”，逐(zhu)漸(jian)形成(cheng)了以“公益(yi)募捐(juan)”“特色課(ke)堂(tang)”“冬日(ri)送暖(nuan)”“彩虹陪伴(ban)”等六大愛心(xin)(xin)計劃為核心(xin)(xin)的(de)(de)服務(wu)內容。活(huo)動領域也逐(zhu)漸(jian)從河(he)北(bei)省兒童醫(yi)(yi)(yi)院擴(kuo)展(zhan)到河(he)北(bei)省人(ren)民醫(yi)(yi)(yi)院，從兒童病(bing)(bing)房擴(kuo)展(zhan)到康復(fu)病(bing)(bing)房、腫(zhong)瘤科室，項目(mu)成(cheng)效顯(xian)著：醫(yi)(yi)(yi)院導診(zhen)壓(ya)力(li)(li)減少，患(huan)者(zhe)心(xin)(xin)理(li)狀況顯(xian)著改善(shan)；醫(yi)(yi)(yi)院工作人(ren)員壓(ya)力(li)(li)緩解，提升就診(zhen)效率(lv)；鍛煉(lian)和(he)提高了青(qing)年志(zhi)愿(yuan)(yuan)者(zhe)的(de)(de)應變能力(li)(li)、服務(wu)能力(li)(li)和(he)與人(ren)溝(gou)通的(de)(de)能力(li)(li)等。

學(xue)(xue)史在(zai)于力行(xing)(xing)。立(li)足(zu)疫情(qing)防控實際(ji)，該校(xiao)青年志(zhi)愿(yuan)者(zhe)們(men)開(kai)展了(le)系列辦實事(shi)活動。與(yu)勞動教育相結合(he)，開(kai)展“校(xiao)園大清掃”以及“圖(tu)書之聲，志(zhi)愿(yuan)我行(xing)(xing)”活動；“我為學(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)業助力”，在(zai)就(jiu)業招聘會時(shi)，志(zhi)愿(yuan)者(zhe)參與(yu)就(jiu)業服(fu)務；疫情(qing)后返校(xiao)期間，志(zhi)愿(yuan)者(zhe)幫助同學(xue)(xue)們(men)搬(ban)運行(xing)(xing)李(li)、代取(qu)快遞，維護防控秩(zhi)序；尤(you)其在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)組織的(de)疫苗接種(zhong)(zhong)過程中，志(zhi)愿(yuan)者(zhe)用細(xi)致周到的(de)引導(dao)和服(fu)務保障(zhang)了(le)疫苗接種(zhong)(zhong)工作順利進行(xing)(xing)。該校(xiao)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)聯(lian)合(he)河北慈善聯(lian)合(he)基金會開(kai)展了(le)“為愛奔走六(liu)小時(shi)”“愛豆打卡——為鄉村(cun)孩子接龍”等活動，為貧困地區的(de)兒童提供物質與(yu)精(jing)神上的(de)雙重關懷。

近(jin)期(qi)，鴻(hong)飛志愿服務(wu)大(da)隊(dui)又與(yu)本(ben)校(xiao)附屬中學聯合打造“益苗課堂”“三(san)點半課堂”“勞(lao)動(dong)教育實踐課堂”三(san)大(da)志愿服務(wu)體系(xi)，通過“思想引領+課后托(tuo)管+勞(lao)動(dong)實踐”三(san)點聯動(dong)形(xing)式(shi)多方面(mian)聚焦服務(wu)青(qing)少(shao)年身心健康成(cheng)長，貢獻青(qing)春力量(liang)。