中(zhong)國(guo)教育(yu)報-中(zhong)國(guo)教育(yu)新聞網訊(xun)（記者 孫軍 通訊(xun)員 王妍）如何讓新種下的(de)三葉草長勢旺盛？湖泊水和(he)自來水哪個(ge)更適合澆花？伴隨著“五一”國(guo)際勞動節的(de)到來，青島(dao)理工大(da)學(xue)*大(da)學(xue)生勞動教育(yu)實(shi)踐基地在(zai)(zai)校內揭牌(pai)，旨在(zai)(zai)引導學(xue)生通過參與勞動過程完成“接(jie)地氣”的(de)勞動教育(yu)課(ke)。

據了解，該勞(lao)動教(jiao)育(yu)實(shi)踐基地由環境與市政工(gong)(gong)程學院(yuan)2021級(ji)學生負(fu)責。以班級(ji)為單位(wei)，17個班級(ji)分(fen)別認領本班個性(xing)化種(zhong)植責任區(qu)，栽種(zhong)花草。基地教(jiao)育(yu)課程由后勤管(guan)理處和環境與市政工(gong)(gong)程學院(yuan)選派經驗豐富(fu)的(de)園(yuan)藝師(shi)和環境工(gong)(gong)程專業(ye)博士生擔任“指(zhi)導老師(shi)”，引導學生通過種(zhong)植、除(chu)草、施肥、澆(jiao)水、收割等勞(lao)動過程完成勞(lao)動教(jiao)育(yu)課。

“除雜草(cao)(cao)時(shi)應(ying)采用蹲姿作業(ye)，不要坐地(di)和彎腰尋雜草(cao)(cao)，運用輔助工具(ju)將草(cao)(cao)同草(cao)(cao)根一起(qi)鏟除，不能僅將雜草(cao)(cao)地(di)上部分去(qu)除……”后勤管理處園藝師帶領同學們進(jin)行(xing)除雜勞動(dong)，并現場教授(shou)除雜草(cao)(cao)竅門。環(huan)境科學專(zhuan)業(ye)學生孟(meng)迪說(shuo)：“畫工圖與除草(cao)(cao)都需要耐心和細(xi)心，這(zhe)樣才能事(shi)半功(gong)倍。”

“取(qu)自來水(shui)(shui)和湖泊水(shui)(shui)樣(yang)并測(ce)定余氯、高(gao)錳(meng)酸(suan)鹽指(zhi)數(shu)、總有(you)機(ji)碳、總溶解(jie)性固體、氨氮、硝(xiao)酸(suan)鹽氮等指(zhi)標，通(tong)過數(shu)據對比分(fen)析發現，湖泊水(shui)(shui)比自來水(shui)(shui)更(geng)適(shi)合(he)直(zhi)接澆花，并且氨氮等營養組分(fen)濃度水(shui)(shui)平較低。”市政工(gong)程專(zhuan)業蔡言安博士帶(dai)領(ling)學生分(fen)析不同水(shui)(shui)樣(yang)的(de)相關指(zhi)標，結合(he)所學專(zhuan)業進行“高(gao)質量、高(gao)科技”勞動實踐。

該校(xiao)環(huan)境與(yu)市政工程學院(yuan)黨(dang)委副書記(ji)、副院(yuan)長隋學智(zhi)告訴記(ji)者，“開(kai)展環(huan)保勞動實踐教育，幫助學生(sheng)在參與(yu)勞動實踐的過程中提高科(ke)學探究興(xing)趣(qu)，有(you)利于(yu)培養德智(zhi)體美(mei)勞全面發展的新時代人才。”