中國教育報-中國教育新(xin)聞網訊（記者 劉玉）為推進黨的二十大(da)精(jing)(jing)神(shen)融(rong)入思想政(zheng)治理論課(ke)教學(xue)(xue)(xue)，遼寧高(gao)校日(ri)前在大(da)連理工(gong)大(da)學(xue)(xue)(xue)舉行(xing)深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹黨的二十大(da)精(jing)(jing)神(shen)暨《中國近現代(dai)史綱要》集體備課(ke)會。

《中(zhong)國(guo)(guo)近(jin)現(xian)代(dai)史綱要》是(shi)大(da)學生(sheng)必修(xiu)的思想政(zheng)治理論(lun)課(ke)(ke)(ke)之一(yi)，是(shi)對(dui)大(da)學生(sheng)進行思想政(zheng)治教育的主(zhu)渠道課(ke)(ke)(ke)程之一(yi)。深(shen)入貫徹落實黨(dang)的二(er)十大(da)精神，開設好“中(zhong)國(guo)(guo)近(jin)現(xian)代(dai)史綱要”課(ke)(ke)(ke)程，對(dui)于繼續深(shen)化和推進遼寧(ning)省大(da)中(zhong)小(xiao)學思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)一(yi)體化建設具有(you)重要意義。

集體備課會上，相關*作主題報告。教育部高校思想政治理論課教學指導委員會“中國近現代史綱要”分教學指導委員會副主任委員、清華大學馬克思主義學院王憲明教授深刻解讀了“兩個確立”的基本內涵，多層次多視角地闡釋了黨的二十大精神融入“綱要”課教學的方式方法。中國人民大學中共黨史黨建研究院副院長、馬克思主義學院何虎生教授就“黨的二十大精神融入《中國近現代史綱要》課程”進行深入闡述，包括明確中國特色社會主義新時代的特點，明確(que)偉大(da)建黨精神(shen)在各個歷(li)史階段的呈現(xian)和(he)(he)作(zuo)用，明確(que)確(que)立黨中央和(he)(he)全黨核心的重要性和(he)(he)明確(que)中國式(shi)現(xian)代(dai)化推(tui)進中華(hua)民族偉大(da)復興的本質要求、五大(da)特色和(he)(he)五大(da)原則。

全(quan)國100多所高校思政課(ke)教(jiao)師及遼寧省中小(xiao)學(xue)思政課(ke)教(jiao)師線(xian)上參加集(ji)體(ti)備課(ke)會。大(da)(da)家普(pu)遍表(biao)示(shi)，集(ji)體(ti)備課(ke)會從(cong)黨的(de)二十大(da)(da)精(jing)神(shen)的(de)理(li)(li)論(lun)內核、精(jing)神(shen)要(yao)義、方(fang)式方(fang)法等多個層面(mian)對“綱要(yao)”課(ke)教(jiao)學(xue)給出了指導、建議和(he)標準，對于(yu)全(quan)面(mian)完整準確地把(ba)握黨的(de)二十大(da)(da)精(jing)神(shen)，將(jiang)黨的(de)二十大(da)(da)精(jing)神(shen)融入思想政治(zhi)理(li)(li)論(lun)課(ke)教(jiao)育教(jiao)學(xue)提供(gong)了重要(yao)指導。