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濟南槐蔭:開出疫情時期家校共育“智慧**”

所屬分類:時事聚焦    發布時間: 2023-04-16    作者:
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中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)報-中國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新聞網濟南4月(yue)15日訊(xun)(記者 魏海(hai)政 通(tong)訊(xun)員 靳鑫)“您好,這里是槐蔭(yin)區(qu)家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導(dao)服務(wu)熱(re)線(xian),有什么(me)我們能(neng)幫助(zhu)您的?”今(jin)天(tian)上午,山(shan)東省濟南市槐蔭(yin)區(qu)教(jiao)(jiao)體局上線(xian)“線(xian)上家長學(xue)習管理平臺”和(he)“家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導(dao)服務(wu)熱(re)線(xian)(81255652)”,在疫情(qing)防控常態化(hua)背景(jing)下,切實增(zeng)強家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導(dao)知識供(gong)給的便(bian)捷性(xing),難點(dian)問題解(jie)決的科學(xue)性(xing)、專業性(xing)和(he)便(bian)捷性(xing),為(wei)疫情(qing)時期家校共育(yu)(yu)、家庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)指(zhi)導(dao)開出“智慧(hui)藥方”。

“線(xian)上家(jia)長(chang)學(xue)習管理(li)平臺”以(yi)學(xue)校(xiao)(xiao)公眾號作(zuo)為入口,形成以(yi)本校(xiao)(xiao)名(ming)稱命名(ming)的家(jia)庭教育定制平臺,集(ji)學(xue)習、互(hu)動、咨詢、管理(li)和數據等多功能(neng)于一體(ti),并提供內容與功能(neng)的持續(xu)更新與建(jian)設,構建(jian)家(jia)校(xiao)(xiao)共育長(chang)效管理(li)模(mo)式。

“我(wo)們(men)每位接(jie)線(xian)員都(dou)是(shi)槐(huai)蔭區專業的家(jia)庭教育(yu)(yu)輔導師。團(tuan)隊(dui)共有(you)30名成員,他們(men)都(dou)是(shi)經(jing)過層(ceng)層(ceng)選拔,接(jie)受過華東師范大學‘家(jia)庭教育(yu)(yu)指導師、輔導師’系統培訓(xun)的專業人員。” 槐(huai)蔭區家(jia)庭教育(yu)(yu)服務熱線(xian)工作組(zu)代表張(zhang)鳳燕(yan)告訴記(ji)者(zhe),當家(jia)長在(zai)教育(yu)(yu)孩子時(shi)感到困惑(huo)、焦(jiao)慮和無(wu)助時(shi),都(dou)可以撥打熱線(xian)。

槐(huai)蔭區教(jiao)體局(ju)總督學田麗介紹,近年來,槐(huai)蔭區教(jiao)體局(ju)在家庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)“測(ce)、學、導、評、研”模式探索(suo)實踐的(de)基礎上(shang)(shang),于(yu)2019年引進華(hua)(hua)東師范(fan)(fan)大學項目組,掛牌“華(hua)(hua)東師范(fan)(fan)大學心(xin)理(li)與(yu)認知科學學院家校共育(yu)(yu)(yu)(yu)科研基地”,集華(hua)(hua)東師范(fan)(fan)大學發展(zhan)與(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)心(xin)理(li)學研究(jiu)所、上(shang)(shang)海現代家庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究(jiu)所和中國(guo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大數(shu)據研究(jiu)院的(de)*力量,構建(jian)區域家庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)“六大系(xi)統(tong)(tong)”,即家庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)質(zhi)量測(ce)評系(xi)統(tong)(tong)、線上(shang)(shang)學習(xi)管理(li)系(xi)統(tong)(tong)、人才系(xi)統(tong)(tong)、管理(li)激勵系(xi)統(tong)(tong)、工具系(xi)統(tong)(tong)、專業提升系(xi)統(tong)(tong),進一步推進槐(huai)蔭區家庭(ting)(ting)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)持續發展(zhan)。

槐蔭區(qu)教體局(ju)副局(ju)長(chang)(chang)李衛東表示,槐蔭區(qu)致力于打造(zao)以(yi)家(jia)庭教育為特色的區(qu)域(yu)教育發(fa)展模式,高度重視家(jia)校溝(gou)通(tong)和共育工(gong)作(zuo)。平臺上線后,各學校要(yao)積極利用平臺,做好與家(jia)長(chang)(chang)的溝(gou)通(tong)合(he)作(zuo)工(gong)作(zuo),促進學生健康成長(chang)(chang)。

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